SINTA - Science and Technology Index

ENGGANG Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

UNIVERSITAS PALANGKA RAYA P-ISSN : 28279689 E-ISSN : 27467708 Subject Area : Education, Art

Google Scholar Garuda Website Editor URL

History Accreditation

2020	2021	2022	2023	2024

Keutamaan Wanita Di Rumah: Wacana Domestikasi Dalam Ceramah Ustaz-Ustaz Salafi

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 43-54

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.9186 S5 Journal

Implementasi Metode Permainan Bahasa Melengkapi Cerita Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa di Kelas II Mi Maâarif Kalibeber

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 163-171

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10074 S5 Journal

Pembelajaran Menulis Teks Persuasif Dengan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Toontastic 3D Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 35 Bandung : Pembelajaran Menulis Teks Persuasif dengan Media Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Toontatsic 3D pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 35 Bandung

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 202-220

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10100 S5 Journal

Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Youtube Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X di SMAN 3 Palembang

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 256-265

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10199 S5 Journal

Studi Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pengguna Media Sosial Tiktok Di SDN Simomulyo I Surabaya: Indonesia

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 246-255

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10205 S5 Journal

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Learning Together Pada Mata Pelajaran Pai Kelas IV Di SD Swasta Perguruan Swakarya

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 275-285

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10217 S5 Journal

Penggunaan Media Quizizz Dalam Proses Evaluasi Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 3 Palembang

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 321-327

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10232 S5 Journal

Penerapan Hybrid Learning Berbantuan Google Classroom Untuk Memotivasi Belajar Siswa Kelas V SD AL-Amin Surabaya

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 334-343

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10261 S5 Journal

Peran Guru PJOK dalam Mengatasi Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi yang Hiperaktif

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 524-545

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10377 S5 Journal

FILOSOFI âTRIASIHâ PADA PENCIPTAAN DESAIN MOTIF BATIK YANG BERMAKNA HARAPAN

FKIP, Universitas Palangka Raya ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 55-68

2024 DOI: 10.37304/enggang.v4i2.10392 S5 Journal

View more ...

Get More with SINTA Insight

Go to Insight

Citation Per Year By Google Scholar

Journal By Google Scholar

	All	Since 2019
Citation	2141	2141
h-index	30	30
i10-index	65	65