avatar

HERI MARIA ZULFIATI

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Profesi - Pendidikan Profesi Guru SINTA ID : 6038452
773
SINTA Score Overall
373
SINTA Score 3Yr
764
Affil Score
373
Affil Score 3Yr
Latest number of publications
Sejari Padlet (Semangat Belajar IPS Dengan Padlet)
Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan  Vol. 2 No. 1 (2024): Januari : Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan80-90
2024 DOI: 10.61132/pragmatik.v2i1.164 no-S Journal
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VI DI SDN BUGEL
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20241484-1491
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11323 S4 Journal
PEMBELAJARAN OUTDOORS UNTUK MEMPERKUAT KONEKSI SISWA DENGAN MATERI IPS SD
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20241521-1534
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11375 S4 Journal
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SEKOLAH DASAR
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20241848-1858
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11582 S4 Journal
PERAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBANTUAN APLIKASI COMICA DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENANAMKAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20242707-2717
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11597 S4 Journal
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL DENGAN MEDIA FLASHCARD BERBASIS QR-CODE DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20242467-2479
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11800 S4 Journal
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS SCREAMBLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS SD
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20242480-2490
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11802 S4 Journal
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN CURTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20242503-2514
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11813 S4 Journal
PEMBENTUKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI PjBL PADA MATERI NEGARA ASEAN DI SEKOLAH DASAR
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20242561-2572
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11862 S4 Journal
BERMAIN DENGAN SEJARAH: PENDEKATAN KREATIF PEMBELAJARAN IPS KELAS 6 SD MATERI MEMAHAMI MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 20242817-2834
2024 DOI: 10.23969/jp.v9i1.11890 S4 Journal
View more ...
Get More with SINTA Insight
Go to Insight

Summary

Article Quartile
Research Output
  Scopus GScholar WOS
Article 1 159 0
Citation 0 834 0
Cited Document 0 89 0
H-Index 0 13
i10-Index 0 16
G-Index 1 1
Get More with SINTA Insight

Go to Insight